Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
- que las preguntas se deben diseñar con el objetivo de evaluar lo que vedadeamente se desea que el estudiante aprenda,y dejar de divagar en aspectos que no son de mucho interes y trascendencia en la vida cotidiana del estudiante; ir a lo concreto,hacia donde queremos llevar el aprendizaje.